El curso pasado, por estas fechas los niños y niñas visitaban las clases de primaria para ir concienciandose del cambio.
Este año son ellos los que reciben a los de infantil con una sonrisa en la cara, pues son ellos los que presentan a los peques "el mundo de los mayores".
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lunes, 20 de junio de 2016
Conocemos a nuestro compañeros de cartas
Despues de las presentaciones y de disfrutar con nuestros amigos y amigas mijeñas nos hicimos unas fotos para el recuerdo, y una vez en clase las comentamos escribiendo nuestra impresión sobre el encuentro y este ha sido el resultado
jueves, 16 de junio de 2016
Hacemos carteles
En esta ocasión hemos aprendido a hacer carteles y diferenciarlos de los murales.
Lo primero era observar por el colegio la presencia de carteles y distinguir sus partes:
Después les propuse trabajar por equipos un cartel anunciando la excursión a Mijas, pues al resultarles una actividad muy motivadora lo hacen con ganas y decisión.
Aprovechando la distribución de las mesas formamos cuatro equipos y debían trabajar en común desarrollando cada uno lo que se le da mejor: dibujar, colorear, recortar....
De esta forma aprenden a compartir y a colaborar, en un trabajo que no es la suma de cosas individuales, sino la colaboración y entendimiento de todos juntos. Esto es dificil de conseguir pero poco a poco y con práctica se irá consiguiendo.
Y estos fueron los resultados:
Lo primero era observar por el colegio la presencia de carteles y distinguir sus partes:
- Título en letras grandes y de colores
- Téxtos cortos con fecha, lugar y horario
- Fotos o dibujos
Después les propuse trabajar por equipos un cartel anunciando la excursión a Mijas, pues al resultarles una actividad muy motivadora lo hacen con ganas y decisión.
Aprovechando la distribución de las mesas formamos cuatro equipos y debían trabajar en común desarrollando cada uno lo que se le da mejor: dibujar, colorear, recortar....
De esta forma aprenden a compartir y a colaborar, en un trabajo que no es la suma de cosas individuales, sino la colaboración y entendimiento de todos juntos. Esto es dificil de conseguir pero poco a poco y con práctica se irá consiguiendo.
Y estos fueron los resultados:
Excursión a Mijas
Hoy ha sido un dia muy especial pues por fin vamos a conocer a nuestros amigos/as.
Los niños estaban muy nerviosos y les daba un poco de vergüenza la llegada, pero pronto tomaron contacto y se formaron las parejas.
Para la mayoria fue fantástico el encuentro pero para otros resultó algo decepcionante pues las características de unos y otros no reflejaban las espectativas que tenían puestas. Nada más y nada menos que la pura realidad. Sobretodo si eran chico con chica.
Tras las presentaciones, fuimos a conocer el colegio y los niños mijeños nos invitaron a desayunar y nos obsequiaron con unas postales de Mijas y unos dibujos hechos por ellos.
Luego fuimos a conocer el pueblo y les llamó mucho la atención la cantidad de escaleras y cuestas que tenía.
Visitamos un molino antiguo de harina, la gruta de la Virgen de la Peña (patrona de Mijas) y por supuesto vimos sus famosos burros taxi.
La visita fue muy provechosa y dio pie para conversar sobre las características de un pueblo de montaña.
Como veis, solemos aprovechar cualquier experiencia para trabajar la expresión oral, escrita, naturaleza, sociales, valores y hasta matemáticas como podreis ver más adelante.
EXCURSIÓN A MIJAS on PhotoPeach
Para finalizar nos regalaron un mapa de Mijas, y una vez en clase, pudimos realizar orientaciones en el espacio para localizar el colegio y determinar el recorrido que habíamos realizado por el pueblo.Al mismo tiempo, aclarar las ideas sobre los símbolos de los mapas . Y es ahí donde entran las matemáticas.
Los niños estaban muy nerviosos y les daba un poco de vergüenza la llegada, pero pronto tomaron contacto y se formaron las parejas.
Para la mayoria fue fantástico el encuentro pero para otros resultó algo decepcionante pues las características de unos y otros no reflejaban las espectativas que tenían puestas. Nada más y nada menos que la pura realidad. Sobretodo si eran chico con chica.
Tras las presentaciones, fuimos a conocer el colegio y los niños mijeños nos invitaron a desayunar y nos obsequiaron con unas postales de Mijas y unos dibujos hechos por ellos.
Luego fuimos a conocer el pueblo y les llamó mucho la atención la cantidad de escaleras y cuestas que tenía.
Visitamos un molino antiguo de harina, la gruta de la Virgen de la Peña (patrona de Mijas) y por supuesto vimos sus famosos burros taxi.
La visita fue muy provechosa y dio pie para conversar sobre las características de un pueblo de montaña.
Como veis, solemos aprovechar cualquier experiencia para trabajar la expresión oral, escrita, naturaleza, sociales, valores y hasta matemáticas como podreis ver más adelante.
EXCURSIÓN A MIJAS on PhotoPeach
Para finalizar nos regalaron un mapa de Mijas, y una vez en clase, pudimos realizar orientaciones en el espacio para localizar el colegio y determinar el recorrido que habíamos realizado por el pueblo.Al mismo tiempo, aclarar las ideas sobre los símbolos de los mapas . Y es ahí donde entran las matemáticas.
domingo, 12 de junio de 2016
Felicicitaciones
Una forma de expresar por escrito muy motivante es felicitar a nuestros compañera/os por sus cumpleaños.
El día que alguien cumple, sus amigos le escriben una dedicatoria. Esto favorece la cohesión del grupo, les hace pensar en positivo y aumenta la autoestima del cumpleañero/a.
Comenzamos en Enero con esta iniciativa y a lo largo de estos meses se ha podido comprobar cómo ha mejorado la expresión escrita de todos.
He aquí un ejemplo de un cumpleaños en junio.
El día que alguien cumple, sus amigos le escriben una dedicatoria. Esto favorece la cohesión del grupo, les hace pensar en positivo y aumenta la autoestima del cumpleañero/a.
Comenzamos en Enero con esta iniciativa y a lo largo de estos meses se ha podido comprobar cómo ha mejorado la expresión escrita de todos.
He aquí un ejemplo de un cumpleaños en junio.
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